مروری بر اثرات اضطراب امتحان در عملکرد دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری

اضطراب امتحان یکی از چالش های رایج در دوران دانش آموزی است. این اضطراب می تواند بر عملکرد تحصیلی، اعتماد به نفس و سلامت روان دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با هدف مروری بر اثرات اضطراب امتحان در عملکرد دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری انجام شده است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش ابتدا اهمیت و ضرورت یادگیری و توجه به اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری مورد بحث قرار گرفت. سپس به پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم یادگیری، تعاریف ناتوانی یادگیری، ویژگی های کودکان دارای ناتوانی یادگیری، میزان شیوع اختلال ناتوانی یادگیری، معنا و مفهوم اضطراب امتحان، علائم و انواع اضطراب امتحان پرداخته شد. سپس یافته ها و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت. در پایان به بحث و نتیجه گیری و ارائه پیشنهاداتی به منظور بهبود عملکرد تحصیلی این دانش آموزان با توجه به اثرات اضطراب امتحان در آنها اشاره شد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، دانش آموزان ، ناتوانی یادگیری