اقدام پژوهی : چگونه می توانم با استفاده از راهکارهای فعال و خلاقانه ، درک مفهومی دانش آموزان پایه پنجم را در مبحث تبدیل مقیاس ها افزایش دهم ؟

یادگیری مفاهیم مرتبط با اندازه گیری و تبدیل مقیاس ها از چالش برانگیزترین مباحث در آموزش ریاضی پایه پنجم ابتدایی است. دانش آموزان اغلب نمی توانند رابطه ی منطقی میان واحدهای اندازه گیری را درک کنند و صرفا به حفظ روابط اکتفا می کنند. هدف این پژوهش، شناسایی علل ضعف در درک مفهومی و ارائه ی راهکارهای موثر برای آموزش مبحث تبدیل مقیاس ها با استفاده از رویکردهای خلاق، بازی محور و تجربی است. این اقدام پژوهی در دبستان پسرانه یاسر شهرستان جوانرود بر روی ۲۳ دانش آموز انجام شد. نتایج نشان داد اجرای فعالیت های گروهی، ساخت ابزارهای عینی، استفاده از بازی های آموزشی و فناوری های نو، درک مفهومی دانش آموزان را تا بیش از ۸۰٪ افزایش داده و علاقه ی آنان به درس ریاضی را به طور چشمگیری بالا برده است.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، پایه پنجم ابتدایی ، تبدیل مقیاس ، آموزش خلاق ، بازی محور ، اقدام پژوهی