تاثیر اپلیکیشن ها و رسانه های آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

گسترش فناوری های دیجیتال و ورود اپلیکیشن ها و رسانه های آموزشی به محیط یادگیری، تحولات چشمگیری در شیوه آموزش و یادگیری دانش آموزان ایجاد کرده است. این ابزارها با فراهم سازی محتوای تعاملی، افزایش جذابیت آموزشی و امکان یادگیری مستقل، می توانند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثرگذار باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اپلیکیشن ها و رسانه های آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است.روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع علمی در حوزه فناوری آموزشی است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از اپلیکیشن های آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود درک مفاهیم درسی و ارتقای نمرات تحصیلی شود. با این حال، استفاده نادرست یا بیش ازحد از رسانه های دیجیتال ممکن است موجب کاهش تمرکز، وابستگی به فناوری و افت کیفیت تعاملات آموزشی گردد. در نهایت، پژوهش بر ضرورت مدیریت استفاده از رسانه های آموزشی، طراحی محتوای استاندارد و آموزش سواد دیجیتال به دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

اپلیکیشن های آموزشی ، رسانه های آموزشی ، عملکرد تحصیلی ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان