استفاده از فناوری آموزشی و روشهای تدریس متنوع در آموزش

چکیدهبرخی از معلمان معتقدند، استفاده از فناوری در کلاس درس باعث حواس پرتی دانش آموزان می شود. آنها براین باورند، استفاده از فناوری نه تنها عملکرد دانش آموزان را بهبود نمی بخشد، بلکه استفاده مکرر از رایانه در کلاس درس، تاثیر منفی در آموزش دانش آموزان دارد. اما این دیدگاه درحال تغییر است. پس از یک سال آموزش از راه دور در دوران کرونا، آنها متوجه شدند، استفاده از فناوری و ابزارهای دیجیتالی، تعامل و همکاری دانش آموزان را افزایش می دهد و باعث ایجاد نوآوری و افزایش یادگیری می شودلازم به ذکراست، فناوری به خودی خود منجر به آموزش ویادگیری نمی شود و نقش راهنما (مربی) بسیار تاثیرگذار است.فناوری می تواند با ایجاد جذابیت و مشارکت بیشتر در یادگیری، به دانش آموزان کمک کند. دانش آموزان به جای حفظ کردن و به خاطر سپردن مطالب،با انجام و از طریق تفکر، مطالب درسی رافرامی گیرند. این مشارکت می تواند به سادگی یک مسابقه تعاملی در کلاس یا شرکت در بحث های گروهی با فناوری باشد، یا می تواند به اندازه بازی های آموزشی، تمرین در آزمایش های علمی در آزمایشگاه مجازی یا انجام یک سفر مجازی باشد.در این پژوهش سعی بر آن کرده ایم تا نقش فناوری در آموزش را بیشتر بررسی کنیم و البته روش های تدریس متنوع را در استفاده از فناوری آموزشی مطرح کنیم.روش تحقیق حاضر ،مطالعات کتابخانه ای و منابع معتبر مکتوب است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، روش تدریس ، تکنولوژی ، مشارکت از راه دور