بررسی نقش آموزش برنامه نویسی و رباتیک در ارتقای توانمندی های شناختی و مهارتی دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تحلیل تاثیر آموزش برنامه نویسی و رباتیک بر توانمندی های شناختی، مهارت های حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان است. با توجه به تحولات سریع تکنولوژیک در قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی نیازمند ادغام مهارت های نوین در برنامه های درسی خود می باشند. این پژوهش با روش توصیفی-مروری و به کارگیری یافته های مطالعات پیشین، به بررسی ابعاد مختلف یادگیری مهارت های محاسباتی و طراحی الگوریتم می پردازد. نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که آموزش برنامه نویسی و رباتیک با تقویت تفکر انتزاعی، استدلال منطقی و توانایی کار تیمی، همبستگی معناداری با بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری دارد. علاوه بر این، این آموزش ها بستری برای تقویت هوش هیجانی و کاهش اضطراب ریاضی فراهم می آورند. در نهایت، مقاله پیشنهاد می کند که با بازنگری در برنامه های درسی و تربیت معلمان متخصص، می توان ظرفیت های آموزشی این حوزه را برای پرورش نسل آینده به حداکثر رساند.

کلیدواژه ها:

برنامه نویسی ، رباتیک آموزشی ، تفکر محاسباتی ، مهارت های حل مسئله ، برنامه درسی