استفاده از رسانه های تصویری و ویدئویی برای جذاب کردن آموزش

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از رسانه های تصویری و ویدئویی بر جذاب سازی آموزش و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع کاربردی و نیمه آزمایشی (شبه آزمایشی) با طرح پیش آزمون و پس آزمون و حضور گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره مورد نظر بود که با روش نمونه گیری در دسترس دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند. گروه آزمایش آموزش خود را از طریق رسانه های تصویری و ویدئویی دریافت کرد و گروه کنترل از روش سنتی بهره برد. ابزارهای گردآوری داده ها شامل آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته و پرسشنامه انگیزش تحصیلی بودند که از نظر روایی و پایایی اعتبارسنجی شدند. داده ها با استفاده از آزمون های آماری مناسب تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که استفاده از رسانه های تصویری و ویدئویی تاثیر معناداری بر ارتقای عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزش، تقویت تمرکز و توجه و ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان دارد. دانش آموزان گروه آزمایش توانستند مفاهیم را عمیق تر درک کنند، توجه بیشتری نشان دهند و مشارکت فعال تری در کلاس داشته باشند. همچنین نتایج حاکی از آن بود که طراحی هدفمند ویدئوها و تطابق آن با اهداف آموزشی، شرط اصلی اثربخشی این رسانه ها است.این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از رسانه های تصویری و ویدئویی می تواند به بهبود کیفیت آموزش، ایجاد محیط یادگیری فعال و افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان کمک کند و ضرورت توجه معلمان و برنامه ریزان آموزشی به آموزش و طراحی اصولی محتوای چندرسانه ای را برجسته می سازد.