شناسایی و درمان ریشه های رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزان با رویکرد دینی

رفتار پرخاشگرانه در میان دانش آموزان یکی از چالش های جدی در نظام آموزشی محسوب می شود که می تواند سلامت روان و تحصیل آنان را تهدید کند. این پژوهش با هدف شناسایی ریشه ها و عوامل موثر بر بروز پرخاشگری و ارائه راهکارهای درمانی آن با تکیه بر رویکرد دینی-آموزشی انجام شده است. روش این پژوهش به صورت کتابخانه ای و با مرور متون دینی و روان شناختی بوده است. یافته ها نشان می دهند که عواملی همچون محیط خانواده، تاثیرات فضای مجازی، فشارهای همسالان و ضعف در مهارت های ارتباطی در بروز پرخاشگری نقش دارند. از منظر دینی، ریشه های اصلی این رفتار را می توان در غفلت از تزکیه نفس، عدم رعایت حدود الهی و تسلط صفات رذیله همچون غضب و حسد جستجو کرد. در بخش درمانی، این مقاله بر کاربست روش هایی نظیر آموزش اخلاق اسلامی، تقویت ایمان و توکل، تمرین کنترل خشم، دعا و مناجات، و همچنین توجه به نقش اسوه های دینی در اصلاح رفتار تاکید می ورزد. نتایج حاصله حاکی از آن است که رویکرد دینی با هدفمندی به سمت تعالی روحی و اخلاقی، می تواند به عنوان مدلی کارآمد و پایدار در کاهش و درمان رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان عمل کند.

کلیدواژه ها:

رفتار پرخاشگرانه ، دانش آموزان ، رویکرد دینی ، تربیت اسلامی ، کنترل خشم ، تزکیه نفس ، اصلاح رفتار.