هوش مصنوعی: کلید تحول نوین در مسیر آموزش و پرورش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_9169
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یک عامل تحول آفرین در آموزش و پرورش، نقش بسزایی در بهبود کیفیت یادگیری و فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. این فناوری امکان شخصی سازی یادگیری را فراهم می کند و بر اساس توانایی، علاقه و سبک یادگیری هر دانش آموز، مسیر آموزشی متناسب ارائه می دهد. چنین رویکردی باعث می شود دانش آموزان با انگیزه بیشتر، تمرکز بالاتر و تجربه ای فعال تر در کلاس ها مشارکت کنند. در نتیجه، یادگیری نه تنها موثرتر بلکه معنادارتر و جذاب تر می شود و پایه ای برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم می آورد.یکی دیگر از مزایای هوش مصنوعی، کاهش بار کاری معلمان و افزایش بهره وری آموزشی است. سیستم های هوشمند می توانند وظایف زمان بر مانند تصحیح آزمون ها، تحلیل داده های تحصیلی و ارائه گزارش های آموزشی را انجام دهند و معلمان را قادر سازند تا بر آموزش مستقیم، تعامل با دانش آموزان و پرورش مهارت های اجتماعی و هیجانی تمرکز کنند. این امر کیفیت تدریس را بهبود می بخشد و امکان مدیریت موثر کلاس ها و فرآیند یادگیری را فراهم می آورد. هوش مصنوعی نقش مهمی در توسعه مهارت های شناختی و نوآوری دانش آموزان دارد. استفاده از شبیه سازی ها، بازی های آموزشی و محیط های تعاملی مبتنی بر AI باعث تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان می شود. دانش آموزان می آموزند چگونه اطلاعات را تحلیل کنند، راهکارهای نوآورانه ارائه دهند و تصمیمات موثر اتخاذ کنند. این مهارت ها علاوه بر یادگیری مدرسه، در زندگی حرفه ای و اجتماعی آنان نیز کاربردی و ضروری است.فناوری هوش مصنوعی فرصت های یادگیری انعطاف پذیر و دسترسی به منابع متنوع آموزشی را فراهم می کند. دانش آموزان می توانند در زمان و مکان مناسب، فعالیت ها و محتواهای آموزشی متناسب با نیاز خود را انتخاب کنند و به صورت مستقل یادگیری کنند. این استقلال باعث افزایش مسئولیت پذیری و اعتمادبه نفس در فرآیند یادگیری می شود و تجربه مدرسه را برای آنان رضایت بخش و مثبت می سازد. انعطاف پذیری یادگیری یکی از مولفه های کلیدی در ارتقای انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه شادمان
کارشناسی حرفه و فن دانشگاه امیرکبیر کرج معاون اجرایی دبستان پسرانه در کرج
عصمت گودرزی
کارشناسی الهیات تربیت معلم مربی پرورشی؛ آموزش و پرورش ملارد