بررسی ارتباط بین سلامت روان و فرسودگی شغلی با نقش میانجی فعالیت بدنی بین معلمان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان فسا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

هدف از انجام این تحقیق، بررسی ارتباط بین سلامت روان و فرسودگی شغلی با نقش میانجی فعالیت بدنی بین معلمان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان فسا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بوده است. تحقیق حاضر از نظر هدف، پژوهشی بنیادی و از منظر گردآوری داده ها، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان فسا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳به تعداد ۴۸۲ نفر بود(طبق اطلاعات برگرفته از سازمان آموزش و پرورش). طبق جدول مورگان تعداد نمونه آماری برای توزیع پرسشنامه میان نمونه آماری ۲۱۴ نفر محاسبه شد. روش نمونه گیری در این تحقیق، روش تصادفی خوشه ای بود. به این صورت که از بین مدارس که به تعداد ۳۵ مدرسه می باشد، تعداد ۲۰ مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد ،سپس در میان تمام معلمان آنها پرسشنامه توزیع شد. ابزار اندازه گیری متغیر ها در این پژوهش پرسشنامه سلامت روان GHQ-۲۸، پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ (۱۹۸۵) و پرسشنامه فعالیت بدنی بک و همکاران(۱۹۸۲) بوده است.پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات توسط نرم افزار spss نتایج نشان داد که مقدار ضریب همبستگی پیرسون برابر ۰.۳۱۴ است که نشان دهنده وجود یک رابطه مثبت و مستقیم بین سلامت روان و فعالیت بدنی است.همچنین مقدار ضریب همبستگی پیرسون برابر ۰.۲۰۷- است که نشان دهنده وجود یک رابطه منفی و معکوس بین فعالیت بدنی و فرسودگی شغلی است. و اینکه مقدار ضریب همبستگی پیرسون برابر ۰.۲۱۹- است که نشان دهنده وجود یک رابطه منفی و معکوس بین سلامت روان و فرسودگی شغلی است. همچنین متغیر مستقل سلامت روان به تنهایی به میزان بتای ۰.۲۱۹- بر متغیر وابسته فرسودگی شغلی تاثیر معکوس دارد که با افزودن متغیر میانجی فعالیت بدنی معلمان، این تاثیرگذاری به میزان بتای ۰.۱۰۷ ارتقا می یابد

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، فرسودگی شغلی ، فعالیت بدنی