مطالعه چالش های برنامه درسی ریاضی متوسطه دوم و ارائه راهبردهای بهبود کیفیت آموزشی

آموزش ریاضی در دوره متوسطه دوم، به عنوان یکی از پایه های اساسی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. اما علیرغم تلاش های صورت گرفته، چالش های مختلفی در برنامه درسی ریاضی متوسطه دوم وجود دارد که کیفیت آموزشی را تحت تاثیر قرار می دهد. این پژوهش با هدف مطالعه چالش های برنامه درسی ریاضی متوسطه دوم و ارائه راهبردهای بهبود کیفیت آموزشی انجام شده است. پژوهش حاضر، یک پژوهش توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، شامل معلمان ریاضی متوسطه دوم و دانش آموزان ریاضی متوسطه دوم است. نمونه آماری پژوهش، شامل ۱۵ معلم ریاضی و ۳۴۵ دانش آموز ریاضی است. روش گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه و مصاحبه است نتایج پژوهش نشان می دهد که چالش های برنامه درسی ریاضی متوسطه دوم شامل عدم تناسب برنامه درسی با نیازهای دانش آموزان، کمبود منابع آموزشی، عدم توانمندی معلمان و عدم استفاده از فناوری های نوین آموزشی است. راهبردهای بهبود کیفیت آموزشی شامل بازنگری برنامه درسی، توانمندسازی معلمان، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و افزایش منابع آموزشی است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ریاضی ، متوسطه دوم ، چالش ها ، راهبردهای بهبود