عنوان : تاثیر استفاده از فناوری و ابزار های دیجیتال بر یادگیری و علاقه مندی دانش اموزان دوره ابتدایی

گسترش فناوری های نوین آموزشی در سال های اخیر، تحولات گسترده ای در نظام های تعلیم و تربیت ایجاد کرده است. در این میان، استفاده از ابزارهای دیجیتال در دوره ابتدایی به دلیل ویژگی های شناختی و هیجانی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری و ابزارهای دیجیتال بر یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و بررسی پژوهش های داخلی گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد به کارگیری هدفمند ابزارهایی نظیر تخته هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، محتوای چندرسانه ای و بازی های یادگیری دیجیتال موجب افزایش مشارکت فعال، تقویت انگیزش تحصیلی و بهبود درک مفاهیم درسی می شود. همچنین، استفاده صحیح از فناوری می تواند فضای یادگیری را پویا و تعاملی سازد. با این حال، اثربخشی این ابزارها وابسته به مهارت معلمان، طراحی آموزشی مناسب و وجود زیرساخت های لازم است. بنابراین، برنامه ریزی برای توانمندسازی معلمان و توسعه زیرساخت های دیجیتال در مدارس ابتدایی ضروری به نظر می رسد