تاثیر استفاده از هوش مصنوعی بر تدریس خلاق معلمان

تحولات شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های جدیدی مواجه ساخته است. یکی از مهم ترین عرصه های تاثیرگذاری این فناوری، حوزه تدریس خلاق معلمان است. هوش مصنوعی با فراهم سازی ابزارهای هوشمند برای تحلیل داده های آموزشی، شخصی سازی یادگیری، تولید محتوای خلاقانه و پشتیبانی از تصمیم گیری آموزشی، می تواند نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به طراح یادگیری و تسهیل گر خلاقیت ارتقا دهد. هدف این مقاله، بررسی تحلیلی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی بر تدریس خلاق معلمان و تبیین مولفه های اساسی این تاثیر است. روش مقاله، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات نظری و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری هدفمند هوش مصنوعی، در صورت برخورداری معلمان از شایستگی های حرفه ای و اخلاقی لازم، می تواند به افزایش انعطاف پذیری تدریس، تنوع روش های آموزشی، تقویت تفکر خلاق و بهبود کیفیت تعاملات آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس خلاق ، معلمان ، نوآوری آموزشی ، فناوری های نوین آموزشی