نقش بازی های رایانه ای درشکل گیری مشکلات فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان

به باور روان شناسان و جامعه شناسان، بازی و اسباب بازی که عمیقا با زندگی دانش آموزان پیوند خورده است، در روحیه و تکوین شخصیت آنان، اثر عمیقی بر جای می گذارد و باعث می شود که دانش آموزان از طریق آشنایی با الگوها و هنجارهای جامعه خویش و درونی سازی ارزش های آن در راستای اجتماعی شدن، گام بردارند. گرچه تاریخچه بازی های رایانه ای به دهه ۱۹۷۰م بر می گردد؛ اما در مدت کوتاهی پس از پیدایش، نه تنها تحول عمیق و اساسی در نظام تفریحات و سرگرمی دانش آموزان به وجود آوردند، بلکه در حال حاضر، گستره بازی های رایانه ای به عنوان یک وسیله گذران اوقات فراغت، به عرصه بزرگ سالان نیز کشیده شده است. آثار فرهنگی و اجتماعی بازی های رایانه ای به گونه ای است که دیگر نمی توان به این بازی ها فقط به عنوان یک وسیله گذران اوقات فراغت نگریست. اشاعه و آثار چنین بازی هایی، به حدی است که از آن ها با عنوان انقلاب بازی های رایانه ای یاد می کنند. این پدیده ی جدید دانش بشری که تقریبا در همه شئون زندگی انسان راه یافته است، همچون دیگر ساخته های دست بشر همان دو روی سکه را دارد که یک روی آن استفاده صحیح و مفید در جهت تسریع و دقت در کارها و کمک به رشد و سعادت بشر است و روی دیگر آن استفاده نادرست است که معمولا جز در موارد علمی و شغلی از آن استفاده می شود. بر این اساس این نوشتار در صدد است به بررسی نقش بازی های رایانه ای درشکل گیری مشکلات فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، مشکلات اجتماعی ، تحولات فرهنگی ، دانش آموزان