ارتباط بین خوش بینی و تاب آوری در برابر استرس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH04_309

تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1404

چکیده مقاله:

خوش بینی به عنوان یکی از مولفه های روان شناسی مثبت گرا، نقش مهمی در شکل گیری نگرش فرد نسبت به رویدادهای زندگی دارد. افراد خوش بین معمولا با دیدگاهی امیدوارانه به آینده می نگرند و همین نگرش می تواند توانایی آنان را در مقابله با فشارهای روانی افزایش دهد. از سوی دیگر، تاب آوری به عنوان ظرفیت روانی برای بازگشت به حالت تعادل پس از تجربه شرایط دشوار یا استرس زا تعریف می شود. پژوهش های متعدد نشان داده اند که تاب آوری نه تنها یک ویژگی فردی بلکه یک مهارت قابل ارتقاست که می تواند از طریق آموزش و تمرین تقویت شود. ارتباط میان خوش بینی و تاب آوری در برابر استرس از آن جهت اهمیت دارد که هر دو مفهوم به طور مستقیم بر سلامت روان، کیفیت زندگی و عملکرد فردی و اجتماعی تاثیرگذارند. افراد خوش بین در مواجهه با بحران ها کمتر دچار درماندگی می شوند و با استفاده از راهبردهای مقابله ای سازگارانه، توانایی بیشتری برای بازسازی روانی خود دارند. همچنین، خوش بینی می تواند به عنوان یک عامل محافظتی عمل کند و شدت تجربه استرس را کاهش دهد. در این راستا، تاب آوری به عنوان پیامد مثبت خوش بینی مطرح می شود و می تواند به فرد کمک کند تا در برابر فشارهای محیطی مقاومت بیشتری نشان دهد. هدف این مقاله بررسی رابطه میان خوش بینی و تاب آوری در برابر استرس و تبیین سازوکارهای روان شناختی این ارتباط است. یافته های پژوهش های پیشین حاکی از آن است که خوش بینی با افزایش سطح امید، خودکارآمدی و حمایت اجتماعی، زمینه ساز ارتقای تاب آوری می شود. در نتیجه، می توان گفت که تقویت خوش بینی در افراد نه تنها به کاهش آسیب های ناشی از استرس کمک می کند بلکه به ارتقای توانایی آنان در مدیریت بحران ها نیز منجر می گردد. این مقاله با مرور ادبیات موجود و تحلیل نظریه های مرتبط، تلاش دارد تصویری جامع از نقش خوش بینی در افزایش تاب آوری ارائه دهد و راهکارهایی برای کاربرد عملی این مفاهیم در حوزه آموزش، مشاوره و سلامت روان پیشنهاد کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرضیه آغازه

کارشناس روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد واحد ایذه