نقش آموزش تلفیقی در بهبود یادگیری پایدار در دانش آموزان دوره ابتدایی

یادگیری پایدار یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی است و به معنای یادگیری عمیق و ماندگاری است که دانش آموزان بتوانند آن را در موقعیت های مختلف زندگی به کار ببرند (سیف، ۱۳۹۲). یکی از روش های موثر در دستیابی به یادگیری پایدار، استفاده از آموزش تلفیقی است که در آن مفاهیم درسی به صورت مرتبط و هماهنگ ارائه می شوند و دانش آموزان ارتباط میان موضوعات مختلف را درک می کنند (ملکی، ۱۳۹۵). آموزش تلفیقی به ویژه در دوره ابتدایی اهمیت زیادی دارد زیرا دانش آموزان در این دوره بیشتر از طریق تجربه و فعالیت یاد می گیرند و نیاز دارند مفاهیم را به صورت معنادار درک کنند (شعبانی، ۱۳۹۳). هدف این مقاله بررسی نقش آموزش تلفیقی در بهبود یادگیری پایدار دانش آموزان ابتدایی است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر منابع علمی است (دلاور، ۱۳۹۰). نتایج نشان می دهد آموزش تلفیقی موجب افزایش درک مفهومی، ماندگاری یادگیری، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود و زمینه یادگیری پایدار را فراهم می کند (یارمحمدیان، ۱۳۹۷). همچنین آموزش تلفیقی باعث می شود دانش آموزان بتوانند آموخته های خود را در موقعیت های واقعی زندگی به کار ببرند که یکی از مهم ترین نشانه های یادگیری پایدار است (شریعتمداری، ۱۳۹۱). بر اساس نتایج، استفاده از آموزش تلفیقی می تواند به عنوان یکی از موثرترین روش های تدریس در دوره ابتدایی مورد استفاده معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

وزش تلفیقی ، یادگیری پایدار ، آموزش ابتدایی ، یادگیری معنادار ، روش تدریس ، برنامه درسی