نقش خانواده در بوستان دانش: تاثیر الگوهای فرزندپروری و محیط خانوادگی بر شکل گیری رفتارهای پرخاشگرانه و انگیزه تحصیلی

بوستان دانش، به عنوان عرصه ای برای شکوفایی توانایی های شناختی و اخلاقی دانش آموزان، به شدت تحت تاثیر ریشه های تربیتی خانواده قرار دارد. خانواده با نوع تعاملات، شیوه های فرزندپروری و فضای عاطفی حاکم بر خود، بنیان رفتارهای اجتماعی و نگرش تحصیلی فرزندان را شکل می دهد. پژوهش حاضر به بررسی نقش محیط خانوادگی و سبک های مختلف فرزندپروری در بروز رفتارهای پرخاشگرانه و میزان انگیزه تحصیلی می پردازد. نتایج مطالعات نشان می دهد خانواده هایی که از الگوهای تربیتی مبتنی بر گفت وگو، حمایت عاطفی و نظارت منطقی بهره می گیرند، زمینه ساز کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تقویت انگیزه پیشرفت تحصیلی در فرزندان هستند. در مقابل، محیط های خانوادگی آشفته، همراه با کنترل افراطی یا بی توجهی والدین، می تواند به تضعیف انگیزه یادگیری و افزایش ناسازگاری های رفتاری منجر شود. بر این اساس، ارتقای آگاهی والدین نسبت به نقش تربیتی خود، گامی اساسی در پرورش دانش آموزانی با رفتار سازگار و انگیزه پایدار در مسیر یادگیری محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

فرزند پروری ، محیط آموزشی ، پرخاشگری ، محیط خانوادگی