تاثیر استفاده از اپلیکیشن های آموزشی موبایلی بر پیشرفت در مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی در دوره متوسطه دوم

گسترش فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تحولات بنیادین مواجه ساخته است. یادگیری سیار به عنوان یکی از شاخه های نوین فناوری آموزشی، امکان دسترسی انعطاف پذیر، تعاملی و شخصی سازی شده به منابع آموزشی را فراهم می کند. در حوزه آموزش زبان انگلیسی، که نیازمند تمرین مستمر، تعامل فعال و دریافت بازخورد فوری است، اپلیکیشن های آموزشی موبایلی ظرفیت بالایی برای تقویت فرایند یادگیری دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده ساختاریافته از اپلیکیشن های آموزشی موبایلی بر پیشرفت مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی در دوره متوسطه دوم انجام شد. این مطالعه با رویکرد نیمه آزمایشی و با بهره گیری از طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید. نتایج نشان داد بهره گیری هدایت شده از اپلیکیشن های آموزشی موجب بهبود معنادار در مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن شده و بیشترین اثرگذاری در مهارت های شفاهی مشاهده گردید. همچنین نگرش یادگیرندگان نسبت به یادگیری سیار مثبت ارزیابی شد و افزایش انگیزش تحصیلی گزارش گردید. یافته ها بیانگر آن است که ادغام نظام مند فناوری های موبایلی در برنامه درسی زبان انگلیسی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش در دوره متوسطه دوم منجر شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، اپلیکیشن های آموزشی موبایلی ، مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی ، آموزش متوسطه دوم ، فناوری آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری خودتنظیمی