نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

موفقیت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی به شمار می آید و شناسایی عوامل موثر بر آن، نقش بسزایی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری دارد. در این میان، هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی های مرتبط با شناخت، تنظیم و مدیریت هیجان ها، توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. مقاله حاضر با هدف تبیین نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و بررسی ابعاد مختلف تاثیرگذاری آن بر فرآیند یادگیری، انگیزش تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روان تدوین شده است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی نظام مند مقالات و منابع علمی معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مولفه های هوش هیجانی، از جمله خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی، نقش معناداری در ارتقای انگیزش تحصیلی، کاهش اضطراب امتحان، بهبود تعاملات آموزشی و افزایش سازگاری دانش آموزان با محیط مدرسه دارند. همچنین شواهد پژوهشی حاکی از آن است که هوش هیجانی می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم عملکرد تحصیلی را بهبود بخشیده و زمینه ساز یادگیری عمیق تر و پایدارتر شود. بر این اساس، توجه به پرورش هوش هیجانی در برنامه های آموزشی و مداخلات تربیتی می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری ، سلامت روان