نقش معاون اجرایی در پشتیبانی از برنامه های پرورشی و آموزشی با رویکرد هم افزایی مدیریتی

این پژوهش به بررسی نقش معاون اجرایی در پشتیبانی از برنامه های آموزشی و پرورشی با رویکرد هم افزایی مدیریتی می پردازد. با توجه به اهمیت هماهنگی میان فعالیت های آموزشی و پرورشی و نقش کلیدی معاون اجرایی در مدیریت مدرسه، پژوهش حاضر از روش تحلیلی–کیفی و کتابخانه ای بهره می برد و اطلاعات مورد نیاز از منابع علمی، مقالات و اسناد مدیریتی جمع آوری و تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که حضور فعال معاون اجرایی در برنامه ریزی، هماهنگی و مدیریت منابع، موجب انسجام و یکپارچگی فعالیت های آموزشی و پرورشی می شود و از پراکندگی و موازی کاری جلوگیری می کند. همچنین، مشارکت معاون اجرایی در برنامه های پرورشی و تربیتی، ارتقای مهارت های اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی دانش آموزان را به دنبال دارد و فرصت های رشد فردی و اجتماعی آنان را افزایش می دهد. تحلیل داده ها نشان می دهد که راهکارهایی مانند ایجاد ساختارهای هماهنگی منظم، تقسیم وظایف شفاف، برنامه ریزی استراتژیک منابع، توسعه فرهنگ مشارکت و طراحی سیستم بازخورد مستمر، نقش موثری در تحقق هم افزایی مدیریتی دارند و فرآیندهای مدرسه را به صورت هدفمند و اثرگذار هدایت می کنند. در نتیجه، معاون اجرایی با ایفای نقش راهبردی و مدیریتی خود، زمینه ساز ایجاد محیط مدرسه ای پویا، مشارکتی و هماهنگ است که کیفیت آموزش و پرورش و فرهنگ مدرسه ای را ارتقا می دهد. این پژوهش بر اهمیت توانمندسازی معاونان اجرایی و ایجاد سازوکارهای حمایتی برای افزایش اثربخشی برنامه های آموزشی و پرورشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نقش معاون اجرایی ، هم افزایی مدیریتی ، برنامه های آموزشی ، برنامه های پرورشی ، هماهنگی مدرسه ای.