مطالعه تاثیر فعالیت های هنری بر رشد شناختی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

رشد شناختی و پرورش خلاقیت از مهم ترین اهداف نظام آموزشی در دوره ابتدایی به شمار می رود، زیرا این دوره زیربنای شکل گیری توانایی های ذهنی و مهارت های حل مسئله در سال های آینده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری بر رشد شناختی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. در این مطالعه، فعالیت های هنری شامل نقاشی، موسیقی، نمایش، کاردستی و سایر برنامه های خلاقانه مدرسه ای در قالب یک برنامه منظم آموزشی اجرا گردید. نتایج بررسی ها نشان داد که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های هنری موجب بهبود مولفه های شناختی مانند تمرکز، حافظه، توجه پایدار و توانایی حل مسئله می شود. همچنین، این فعالیت ها نقش موثری در افزایش تفکر واگرا، ایده پردازی، انعطاف پذیری ذهنی و نوآوری دانش آموزان داشت. یافته ها بیانگر آن است که هنر با ایجاد فرصت تجربه، کشف و بیان آزادانه، زمینه رشد ذهنی و تقویت خلاقیت را فراهم می کند و می تواند به عنوان یک راهبرد مکمل در برنامه درسی مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گیرد. بنابراین، گنجاندن فعالیت های هنری در محیط آموزشی نه تنها موجب افزایش انگیزش یادگیری می شود، بلکه به توسعه همه جانبه توانمندی های شناختی و خلاقانه دانش آموزان نیز کمک می کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های هنری ، رشد شناختی ، خلاقیت ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، آموزش ابتدایی ، تفکر واگرا ، یادگیری خلاق