تاثیر قصه گویی ونقش معلم در پرورش اعتماد به نفس دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی و نقش معلم در پرورش اعتماد به نفس دانش آموزان انجام شده است. اعتماد به نفس به عنوان یکی از ارکان اساسی شخصیت، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و اجتماعی فراگیران دارد . مطالعات نشان می دهد که قصه گویی روشی موثر در افزایش اعتماد به نفس و پرورش هوش اجتماعی دانش آموزان است و می تواند در محیط های آموزشی مورد استفاده معلمان قرار گیرد . در قصه ها از شیوه های روانشناختی متفاوتی مانند تقویت مثبت اندیشی، تقویت عزت نفس، پرورش حس همدلی، پرورش خلاقیت، کمک به خودشناسی و خویشتن پذیری برای افزایش اعتماد به نفس بهره گرفته شده است . تحقیقات همچنین نشان می دهد که انواع مختلف قصه گویی (شاهنامه، نقالی و قصه های مدرن) تاثیرات متفاوتی بر افزایش اعتماد به نفس دارند . از سوی دیگر، معلم به عنوان مهمترین عامل انسانی و تربیتی در محیط مدرسه، نقشی انکارناپذیر در شکل گیری و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان ایفا می کند . نگرش مثبت معلم، نوع بازخورد دهی، سبک مدیریت کلاس و میزان توجه به تفاوت های فردی، تاثیر مستقیمی بر خودپنداره و عزت نفس دانش آموزان دارد . معلمانی که جوی صمیمی و پذیرا ایجاد می کنند و بر تلاش دانش آموز تاکید دارند، توانایی های پنهان شاگردان را شکوفا کرده و آنان را به یادگیری فعال تشویق می کنند . یافته ها حاکی از آن است که نقش اجتماعی معلم از دیدگاه دانش آموزان در حد متوسط و از دیدگاه معلمان در حد متوسط تا زیاد بر اعتماد به نفس تاثیرگذار است . در مجموع، تلفیق قصه گویی هدفمند و ایفای نقش موثر معلم می تواند زمینه ساز پرورش اعتماد به نفس در دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، نقش معلم ، اعتماد به نفس ، عزت نفس ، دانش آموزان