بررسی نقش حمایت عاطفی و اجتماعی معلمان به عنوان عاملی محافظت کننده در ارتقای سلامت روان دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی آنان، در سال های اخیر مورد توجه فزاینده پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است. در این میان، معلمان به عنوان تاثیرگذارترین چهره های آموزشی پس از خانواده، نقشی فراتر از انتقال دانش صرف ایفا می کنند. مقاله حاضر با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی نقش حمایت عاطفی و اجتماعی معلمان در بهبود سلامت روان دانش آموزان می پردازد. یافته های پژوهش های مختلف نشان می دهد که حمایت عاطفی معلم از طریق مولفه هایی چون همدلی، توجه فردی، بازخورد مثبت و ایجاد روابط گرم و احترام آمیز، تاثیر معناداری بر کاهش اضطراب، افسردگی و تنیدگی تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین حمایت اجتماعی معلم در ابعاد اطلاعاتی و ابزاری، با ارتقای عزت نفس، احساس شایستگی، انگیزش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان رابطه مستقیم نشان می دهد. این مقاله ضمن تحلیل مکانیسم های تاثیرگذاری حمایت های عاطفی و اجتماعی، بر ضرورت آموزش مهارت های ارتباطی و همدلی به معلمان و توجه نظام مند به سلامت روان آنان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

حمایت عاطفی ، حمایت اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، رابطه معلم-دانش آموز