نقش کامپیوتر و فناوری اطلاعات در بهبود کیفیت تدریس در مدارس

در دهه های اخیر، پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و گسترش استفاده از کامپیوتر، نظام های آموزشی را با تحولات اساسی مواجه کرده است. مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیتی، نقش کلیدی در بهره گیری از این فناوری ها برای ارتقای کیفیت تدریس دارند. هدف این مقاله بررسی نقش کامپیوتر و فناوری اطلاعات در بهبود کیفیت تدریس در مدارس و تبیین تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری اطلاعات می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، تنوع روش های تدریس، بهبود تعامل معلم و دانش آموز و ارتقای کیفیت فرایند آموزشی شود.

کلیدواژه ها:

کامپیوتر ، فناوری اطلاعات ، کیفیت تدریس ، آموزش مدرسه ای ، معلم