ارتقای روش های تدریس معلمان ابتدایی با استفاده از هوش مصنوعی

پیشرفت سریع فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، تحولات شگرفی در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای بهره گیری از هوش مصنوعی جهت ارتقای روش های تدریس معلمان مقطع ابتدایی است. در این مقاله، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی نقش ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش بار اداری معلمان پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیند تدریس، منجر به ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، شناسایی زودهنگام شکاف های یادگیری و ارائه بازخوردهای دقیق می شود. در نهایت، چالش های پیش رو از جمله نیاز به مهارت آموزی معلمان و ملاحظات اخلاقی مورد بحث قرار گرفته و پیشنهاداتی برای غلبه بر موانع ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، روش های تدریس ، معلمان