شیوه های نوین در فرآیند یاددهی-یادگیری دروس مهارتی رشته کامپیوتر

با پیشرفت فناوری و تحولات سریع در حوزه علوم کامپیوتر، آموزش مهارت های فنی و حرفه ای در هنرستان ها نیازمند بهره گیری از شیوه های نوین و اثربخش است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های نوین یاددهی-یادگیری در دروس مهارتی رشته کامپیوتر و ارائه راهکارهای کاربردی انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی-تحلیلی انجام گرفته و داده ها از طریق مشاهده کلاس های درس، مصاحبه با دبیران و بررسی منابع علمی گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهد استفاده از روش هایی نظیر یادگیری فعال، پروژه محوری، شبیه سازی نرم افزاری، حل مسئله و بهره گیری از محیط های یادگیری دیجیتال موجب افزایش انگیزه، مشارکت، مهارت عملی و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. نتایج این پژوهش می تواند در بهبود کیفیت آموزش مهارت های کامپیوتری و توسعه برنامه های درسی هنرستان ها موثر واقع شود.واژگان کلیدی: یاددهی نوین، یادگیری فعال، مهارت های کامپیوتری، هنرستان، پروژه محوری، شبیه سازی آموزشی، حل مسئله