تاثیر سلامت روان معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سلامت روان معلمان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان است و می تواند تاثیر مستقیم و غیرمستقیم بر عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سلامت روان معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و شناسایی مولفه های موثر سلامت روان بود. این مطالعه بر اساس مرور پژوهش های داخلی و خارجی انجام شد و داده ها از طریق بررسی مقالات و مطالعات مرتبط از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ جمع آوری شد.یافته های پژوهش نشان داد که سلامت روان معلمان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه ی مثبت و معناداری دارد. مولفه هایی مانند رضایت شغلی، مهارت های اجتماعی و عملکرد هیجانی مثبت معلمان تاثیر مثبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند، در حالی که اضطراب، استرس و افسردگی معلمان اثر منفی بر عملکرد تحصیلی آنان دارند. همچنین پژوهش ها نشان دادند که سلامت روان معلمان می تواند از طریق ایجاد جو مثبت کلاس، تعامل موثر با دانش آموزان و افزایش انگیزش تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثرگذار باشد.نتایج این پژوهش تاکید می کند که ارتقای سلامت روان معلمان، علاوه بر بهبود کیفیت آموزش، نقش مهمی در افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد و پیشنهاد می شود مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی، برنامه های حمایتی و آموزشی ویژه معلمان برای ارتقای سلامت روان آنان طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، معلم ، عملکرد تحصیلی ، اضطراب ، رضایت شغلی ، پیشرفت تحصیلی