نقش تعاملات مدرسه ای در شکل گیری امنیت روانی دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش حیاتی تعاملات موثر و مثبت در محیط مدرسه بر شکل گیری و ارتقاء امنیت روانی دانش آموزان می پردازد. امنیت روانی که به احساس ثبات، اطمینان، تعلق خاطر و فقدان تهدیدات شناختی و عاطفی در محیط اشاره دارد، زیربنای اصلی یادگیری موثر و رشد بهنجار دانش آموزان است. تعاملات بین دانش آموزان با معلمان، مدیران و همسالان، نقش محوری در ایجاد این فضای امن ایفا می کنند. پژوهش حاضر با مرور مبانی نظری امنیت روانی و ابعاد تعاملات مدرسه ای، تاثیر سازندگانه های این روابط بر کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود عملکرد تحصیلی را تبیین می نماید. همچنین، راهکارهایی عملی برای تقویت کیفیت این تعاملات در چارچوب نظام آموزشی ارائه می شود. نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری بر روابط مثبت در مدرسه، یک استراتژی کلیدی برای تضمین سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: امنیت روانی ، تعاملات مدرسه ای ، محیط یادگیری ، سلامت روان دانش آموزان ، روابط همسالان.