بررسی نقش والدین در یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش والدین بر یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی( ۰۳-۱۴۰۴) مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه والدین (۹۳/۰) و پرسشنامه یادگیری با ضریب پایایی(۸۳/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین نقش والدین با یادگیری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش نقش در دانش آموزان و بهبود یادگیری نقش مهم و تعیین کننده ی دارد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: والدین ، نوجوانی ، یادگیری.