سحر یادگیری، تکنیک های فعال، کلاس های درس را به دنیای جادویی دانش تبدیل می کند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_17230
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی روش های نوین و فانتزی یادگیری فعال و تاثیر آن بر تجربه آموزشی دانش آموزان در کلاس های درس می پردازد. تکنیک هایی مانند بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، و استفاده از فناوری، نقش مهمی در درگیر کردن دانش آموزان و بهبود یادگیری دارند. چکیده ای از یافته ها نشان می دهد که پیاده سازی این روش ها نه تنها انگیزه یادگیری را افزایش می دهد، بلکه به توسعه مهارت های خلاقانه و حل مسئله نیز کمک می کند. کلمات کلیدی: یادگیری فعال، تکنیک های آموزشی، کلاس های درس، مشارکت دانش آموزان، توسعه مهارت های شناختی.نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از این تکنیک ها می تواند به افزایش انگیزه، بهبود درک مفاهیم و تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان منجر شود. همچنین، چالش ها و موانع اجرای این تکنیک ها در محیط های آموزشی نیز مورد بررسی قرار می گیرد و پیشنهاداتی برای بهینه سازی فرآیند یاددهی و یادگیری ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
یادگیری فعال ، کلاس درس ، تکنیک های یادگیری ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، بحث گروهی ، بازی های آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، درک مفاهیم ، مهارت های انتقادی ، خلاقیت
نویسندگان
محمد امیرزایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
اسما امیری
کارشناسی تاریخ
لیلا دانش
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
یوسف لاسکانی
کارشناسی آموزش ابتدایی