نقش تشویق و بازخورد مثبت معلم در انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_17145

تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر تشویق و بازخورد مثبت معلم بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان می پردازد. تشویق و بازخورد، ابزارهایی قدرتمند برای ایجاد محیطی حمایتی و الهام بخش در کلاس هستند. معلمان با تشویق کلامی، بازخورد مکتوب و فوری، و استراتژی های هدف گذاری مشترک، می توانند اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان را تقویت کنند. تحقیقات نشان می دهند که این رویکرد مثبت، منجر به بهبود عملکرد، افزایش مشارکت و ایجاد ارتباطی قوی تر بین معلم و دانش آموز می شود.

نویسندگان

اسما محمد آبادی

کارشناسی علوم تجربی

مریم بانو خانی الموتی

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

علی اصغر درشاب

کارشناسی آموزش ابتدایی

اسماعیل جهاندیده

کارشناسی علوم تربیتی