نقش تشویق و بازخورد مثبت معلم در انگیزش تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_17145
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر تشویق و بازخورد مثبت معلم بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان می پردازد. تشویق و بازخورد، ابزارهایی قدرتمند برای ایجاد محیطی حمایتی و الهام بخش در کلاس هستند. معلمان با تشویق کلامی، بازخورد مکتوب و فوری، و استراتژی های هدف گذاری مشترک، می توانند اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان را تقویت کنند. تحقیقات نشان می دهند که این رویکرد مثبت، منجر به بهبود عملکرد، افزایش مشارکت و ایجاد ارتباطی قوی تر بین معلم و دانش آموز می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسما محمد آبادی
کارشناسی علوم تجربی
مریم بانو خانی الموتی
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
علی اصغر درشاب
کارشناسی آموزش ابتدایی
اسماعیل جهاندیده
کارشناسی علوم تربیتی