از کلاس تا کیهان: چگونه آموزش فیزیک می تواند به دانش آموزان در درک و حل چالش های زیست محیطی کمک کند؟

در دنیای معاصر، چالش های زیست محیطی مانند تغییرات اقلیمی و لزوم گذار به انرژی های نو، از مهم ترین مسائل جهانی محسوب می شوند که نیازمند رویکردهای آموزشی نوآورانه برای تقویت درک علمی و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان هستند. این پژوهش اسنادی-کتابخانه ای با هدف بررسی نقش آموزش فیزیک در یاری رسانی به دانش آموزان برای درک عمیق و حل عملی این چالش ها، از مقیاس کلاس درس تا ابعاد کیهانی، انجام شده است. روش تحقیق مرور نظام مند تحلیلی با رویکرد کیفی است که در آن داده ها از منابع علمی معتبر فارسی و انگلیسی (بازه ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ میلادی معادل ۱۳۸۹ تا ۱۴۰۴ شمسی) گردآوری و تحلیل گردید. یافته ها بیانگر آن است که آموزش فیزیک با تمرکز بر مفاهیمی همچون اثر گلخانه ای، تعادل تابشی زمین، قوانین ترمودینامیک و مدل سازی انرژی های تجدیدپذیر، نه تنها باورهای نادرست دانش آموزان را کاهش می دهد، بلکه سواد اقلیمی، تفکر سیستمی، خلاقیت و مسئولیت پذیری زیست محیطی را تقویت می کند. این پژوهش بر ضرورت ادغام رویکردهای مبتنی بر مکان، پروژه محور و آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات در برنامه درسی فیزیک تاکید دارد و پیشنهاد می کند بازطراحی برنامه های آموزشی با تمرکز بر تعامل واقعی با محیط، نسل آینده را برای رویارویی موثر با بحران های اقلیمی آماده سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیک ، تغییرات اقلیمی ، انرژی های نو ، سواد اقلیمی ، یادگیری پایدار ، از کلاس تا کیهان