چگونه توانستم از نرم افزارهای آموزشی و هوش مصنوعی برای تقویت مهارت ترجمه عربی در دانش آموزان استفاده کنم؟

آموزش زبان عربی در مدارس یا چالش های متعددی همچون ترجمه سطحی، وابستگی بیش از اندازه به معلمان، بی میلی به تمرین و تکرار روبه رو شده است؛ بنابراین با ورود فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، چشم انداز تازه ای را پیش روی معلمان باز نموده است. از همین رو مقاله پیش روی با روش توصیفی-تحلیلی بر پایه چرخه اقدام پژوهی (شناسایی مسئله، گردآوری شواهد، طراحی راه حل، اجرای برنامه، ارزیابی و اعتبار یابی)، تاثیر هوش مصنوعی بر ترجمه عربی را بررسی نموده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که استفاده هدایت شده از ابزارهای هوش مصنوعی موجب تغییر چشمگیر در ترجمه، تقویت درک ساختارهای نحوی زبان عربی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان شده است. دانش آموزان برخلاف دوره های قبلی، توانستند ترجمه های دقیق، منسجم و نزدیک به معنای اصلی ارائه دهند. لذا ترکیب روش های سنتی آموزش زبان عربی با فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند یک الگوی کارآمد و آینده نگرانه را برای تقویت مهارت ترجمه عربی در دوره ی دوم متوسطه باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عربی ، مشارکت ، توانمندی