آموزش مشارکتی و تاثیر آن بر بهبود یادگیری در کلاس درس

آموزش مشارکتی به عنوان یکی از روش های فعال یادگیری، فرصت های بیشتری برای تعامل دانش آموزان فراهم می کند و باعث تقویت مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و یادگیری عمیق می شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مشارکتی بر بهبود یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری داده ها انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه یک مدرسه دولتی در سال تحصیلی جاری بود که نمونه ای ۱۲۰ نفری از آن انتخاب شد. یافته ها نشان داد که به کارگیری روش آموزش مشارکتی باعث افزایش قابل توجه نمرات یادگیری، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس شده است (سیف، ۱۳۹۴، ص ۲۴۶). همچنین دانش آموزان مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی بالاتری نسبت به روش های سنتی کسب کرده اند. نتایج پژوهش تاکید می کند که آموزش مشارکتی می تواند به عنوان یک رویکرد موثر در بهبود کیفیت یادگیری و تعامل در کلاس های درس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش مشارکتی ، یادگیری فعال ، تعامل دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، مشارکت کلاسی