بررسی سهم نرم افزارهای آموزشی هوش مصنوعی در تقویت عملکردهای شناختی و تحصیلی

: با ظهور عصر دیجیتال، نرم افزارهای هوشمند آموزشی به عنوان ابزاری قدرتمند برای تحول در فرآیندهای یاددهی-یادگیری مطرح شده اند. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از این نرم افزارها بر توانمندی های مختلف دانش آموزان شامل مهارت های شناختی، حل مسئله و عملکرد تحصیلی است. این مطالعه با روش توصیفی-مروری و با تحلیل نظام مند پژوهش های معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که نرم افزارهای هوشمند با ارائه محتوای تطبیقی، بازخورد فوری و شخصی سازی مسیر یادگیری، به طور معناداری درک مطلب، انگیزه درونی و استقلال دانش آموزان را افزایش می دهند. همچنین، این ابزارها با شناسایی نقاط ضعف دانش آموزان و ارائه تمرینات هدفمند، شکاف یادگیری را پر می کنند. با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به زیرساخت های فنی، سواد دیجیتال معلمان و خطر کاهش تعاملات اجتماعی چهره به چهره وجود دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود که تلفیق هوشمندانه این فناوری ها با روش های سنتی تدریس، جهت دستیابی به حداکثر اثربخشی آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نرم افزارهای هوشمند آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، شخصی سازی یادگیری ، توانمندی های شناختی ، سیستم های ارزشیابی هوشمند