نقش اعتمادبه نفس در موفقیت مهارتی هنرجویان دختر

اعتمادبه نفس یکی از عوامل روان شناختی موثر در یادگیری و موفقیت مهارتی هنرجویان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتمادبه نفس در موفقیت مهارتی هنرجویان دختر انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل ۲۰۰ هنرجوی دختر در رشته های هنری هنرستان های شهر تهران بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۲۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد اعتمادبه نفس روزنبرگ و ارزیابی عملکرد مهارتی استادان بود. داده ها با استفاده از تحلیل آماری همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی و آزمون های t مستقل تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که اعتمادبه نفس با موفقیت مهارتی هنرجویان رابطه مثبت و معناداری دارد (p<۰.۰۱). نتایج همچنین نشان داد که اعتمادبه نفس می تواند پیش بینی کننده موفقیت مهارتی باشد و میزان اثر آن در برخی مهارت ها بیشتر از دیگر مهارت هاست. بنابراین، تقویت اعتمادبه نفس و ایجاد محیط های حمایتی می تواند نقش موثری در افزایش موفقیت مهارتی هنرجویان دختر داشته باشد.