بررسی نقش توکل درآرامش روانی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش توکل بر آرامش روانی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع درس پژوهی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در یک مدرسه نمونه بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد آرامش روانی و آزمون میزان توکل بود. داده ها با استفاده از روش های تحلیل کمی و کیفی پردازش شد. نتایج نشان داد که افزایش سطح توکل در دانش آموزان با افزایش آرامش روانی آن ها همراه است و دانش آموزانی که در فعالیت های عملی و آموزشی با تاکید بر توکل مشارکت داشتند، توانستند فشارهای روانی و اضطراب خود را بهتر مدیریت کنند. یافته ها تاکید می کنند که تقویت توکل می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در ارتقای سلامت روانی و توانمندسازی دانش آموزان مورد توجه مربیان و والدین قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

توکل ، آرامش روانی ، دانش آموزان ، درس پژوهی ، مدیریت استرس