بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال در فراگیران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال در فراگیران دوره ابتدایی انجام شده است. مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال از مولفه های اساسی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و معلم به عنوان مهم ترین عنصر تاثیرگذار در محیط آموزشی، نقش کلیدی در پرورش این توانایی ها ایفا می کند. این تحقیق با روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد که معلم از طریق راهبردهایی نظیر الگوسازی عملی، ایجاد فضای امن و بدون قضاوت، استفاده از پرسش های باز، آموزش همدلی و ارائه بازخورد موثر، می تواند گوش دادن فعال و مهارت های ارتباطی دانش آموزان را بهبود بخشد. نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی و گنجاندن این مولفه ها در برنامه های درسی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، مهارت های ارتباطی ، گوش دادن فعال ، فراگیران ، آموزش ابتدایی