تاثیر فعالیت های گروهی میان مدرسه ای بر مهارت های اجتماعی و همکاری

فعالیت های گروهی میان مدرسه ای به عنوان یکی از روش های نوین آموزش و پرورش، نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی و توانایی همکاری دانش آموزان دارند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که تعامل میان دانش آموزان از مدارس مختلف، فرصت های یادگیری تعاملی و تبادل تجربه های اجتماعی را افزایش می دهد و باعث ارتقای مهارت های ارتباطی، توانایی حل مسئله گروهی، اعتماد به نفس و همدلی میان دانش آموزان می شود. این فعالیت ها علاوه بر بهبود عملکرد تحصیلی، نقش موثری در پرورش مهارت های اجتماعی پایدار و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در محیط های یادگیری دارند.پژوهش حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای و تحلیل مقالات علمی و گزارش های همایش ها، تلاش می کند تا چارچوبی جامع برای بررسی تاثیر فعالیت های گروهی میان مدرسه ای بر مهارت های اجتماعی ارائه دهد. یافته ها نشان می دهند که فعالیت های گروهی به ویژه زمانی که دانش آموزان از مدارس مختلف در یک پروژه یا فعالیت مشترک مشارکت می کنند، همبستگی اجتماعی، روحیه همکاری و توانایی مدیریت تعارض را افزایش می دهند و محیط یادگیری تعاملی و فعال ایجاد می کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، همکاری ، فعالیت های گروهی ، میان مدرسه ای ، یادگیری تعاملی