نقش معلمان در ایجاد و تقویت تفکر پژوهشی در دانش آموزان

پژوهش و نوآوری، در جامعه ای توسعه پیدا می کند که نظام آموزشی و فرهنگی، زمینه و بستر مناسب را برای آن فراهم کرده باشد؛ بر همین مبنا، مهمترین و اساسی ترین رکن نظام پژوهشی را نیروی انسانی محقق که از توانایی ها، قابلیت ها و مهارت های لازم پژوهشی برخوردار باشد، تشکیل می دهد. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی نقش معلمان در ایجاد و تقویت تفکر پژوهشی در دانش آموزان بپردازد. معلمان در ایجاد ، پرورش و توسعه تفکر پژوهشی در دانش آموزان نقش اساسی داشته و روح و انگیزه تحقیق و روش های درست پژوهش را در آنان نهادینه می سازند.

کلیدواژه ها:

تفکر پژوهشی ، آموزش ، دانش آموزان ، معلم