نقش مدرسه در پرورش علاقه به یادگیری مادام العمر

یادگیری مادام العمر به عنوان یکی از ضرورت های اساسی زندگی در دنیای معاصر، نقش مهمی در توانمندسازی فردی، رشد اجتماعی و پیشرفت جوامع ایفا می کند. در عصری که دانش و مهارت ها به سرعت در حال تغییر و تحول هستند، توانایی یادگیری مستمر به یکی از شاخص های اصلی موفقیت فردی و اجتماعی تبدیل شده است. در این میان، مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزشی، جایگاه ویژه ای در شکل دهی نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری دارد و می تواند نقش تعیین کننده ای در پرورش علاقه به یادگیری مادام العمر ایفا کند.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدرسه در پرورش علاقه به یادگیری مادام العمر انجام شده و تلاش دارد با تکیه بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل منابع علمی، ابعاد مختلف این نقش را مورد بررسی قرار دهد. مدرسه نه تنها محلی برای انتقال دانش رسمی است، بلکه محیطی برای شکل گیری نگرش ها، باورها و عادات یادگیری دانش آموزان محسوب می شود. تجربه های یادگیری مثبت در مدرسه می تواند علاقه به یادگیری را در دانش آموزان تقویت کرده و آنان را به افرادی یادگیرنده و پویا در طول زندگی تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، یادگیری مادام العمر ، علاقه به یادگیری ، محیط آموزشی ، انگیزه یادگیری ، نقش معلم