تاثیر محیط یادگیری مدرسه بر اعتمادبه نفس دانش آموزان و رضایت خانواده

محیط یادگیری مدرسه نقش مهمی در شکل گیری اعتمادبه نفس دانش آموزان و رضایت والدین دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل محیطی مدارس بر اعتمادبه نفس دانش آموزان و رضایت خانواده ها انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان و والدین مدارس مقاطع ابتدایی و متوسطه بود و از روش پژوهش توصیفی – همبستگی استفاده شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد اعتمادبه نفس دانش آموزان و رضایت والدین جمع آوری و با نرم افزار آماری تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که عوامل محیطی مدرسه مانند فضای فیزیکی، روابط اجتماعی، فعالیت های گروهی و حمایت معلمان تاثیر مستقیم و مثبت بر اعتمادبه نفس دانش آموزان دارد و به طور غیرمستقیم بر رضایت خانواده ها نیز موثر است. بر اساس نتایج، توصیه می شود که مدارس با ایجاد محیط حمایتی، فعال و تعامل محور، علاوه بر ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان، رضایت والدین را نیز افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری مدرسه ، اعتمادبه نفس دانش آموزان ، رضایت خانواده ، تعامل اجتماعی ، حمایت معلمان