عوامل چند وجهی موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان : نگاهی به ریشه های اقتصادی ، اجتماعی و روانشناختی

چکیدهافت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی معاصر، پدیده ای چندبعدی و پیچیده است که نمی توان آن را صرفا به ضعف فردی یا ناتوانی شناختی دانش آموزان نسبت داد. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی–توصیفی و با طرح این پرسش محوری که «چراغ آموزش در مسیر تحصیل دانش آموزان خاموش است یا پرنور؟»، به بررسی عوامل چندوجهی موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر ریشه های اقتصادی، اجتماعی و روان شناختی می پردازد. یافته ها نشان می دهد فشارهای اقتصادی خانواده، نابرابری های آموزشی، فقر فرهنگی و محدودیت دسترسی به منابع یادگیری، زمینه ساز کاهش انگیزش تحصیلی و تضعیف فرصت های پیشرفت آموزشی دانش آموزان می شود. در بعد اجتماعی، کیفیت تعاملات معلم–دانش آموز، انتظارات نظام آموزشی، فضای رقابتی مدارس و تاثیر گروه همسالان نقش تعیین کننده ای در تداوم یا تشدید افت تحصیلی ایفا می کنند. همچنین، از منظر روان شناختی، عواملی نظیر اضطراب تحصیلی، کمال گرایی ناسازگار، تعویق تحصیلی، کاهش خودکارآمدی و بحران هویت دوران نوجوانی به عنوان متغیرهای کلیدی در تضعیف عملکرد تحصیلی شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

: افت تحصیلی ، یادگیری عمیق ، تعامل معلم – دانش آموز ، دانش آموزان