استفاده از مداخله مبتنی بر بازی ریاضی بر روی کودکان با نیازهای آموزشی ویژه: یافته های اولیه

چکیدهتحقیقات نشان داده است که استفاده از بازیهای مختلف مانند: فکری، رایانه ای کمک فراوانی به یادگیری عمیق ریاضی می کند. یکی از علل گریز دانش آموزان از درس ریاضی عدم توجه به کاربرد ریاضی در زندگی است. این بر عهده معلم است که این دیدگاه را تغییر دهد. معلم میتواند با انواع بازیها و روشهای تدریس خالقانه باعث شکوفایی استعدادها و توانایی دانش آموزان و همچنین و عالقه آن ها به درس ریاضی شود. نوع بازیها و چگو نگی استفاده از آنها، از اهمیت ویژهای برخوردار است. در این فصل که مطالعه مفهومی است به بررسی بازی و کارکرد فعاالنه آن در میان دانش آموزان در روند تدریس و نحوه یادگیری دروس ریاضی ابتدایی پرداخته شده است. همچنین فصل حاضر که به نمایش بازیهای متنوع و مناسب برای کمک به آموزش ریاضی میپردازد و نشان میدهد که چگونه استفاده از بازی میتواند اختلالات یادگیری را در درس ریاضی برای دانش آموزان دوره ابتدایی کاهش می دهد.

کلیدواژه ها:

مداخله مبتنی بر بازی ریاضی ، نیازهای آموزشی ویژه ، شایستگی های ریاضی.