بررسی تاثیر بازی های کلاسی در یادگیری درس ریاضی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSHR-1-12_187

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1404

چکیده مقاله:

چکیدهیادگیری ریاضی در اوایل کودکی برای موفقیت های بعدی بسیار مهم است، زیرا پیش بینی کننده پیشرفت ریاضی و تحصیلی تا نوجوانی است. بنابراین، توسعه روش های جذاب و موثر برای آموزش ریاضی در اوایل کودکی مهم است. بازی های ریاضی روشی رایج برای آموزش ریاضی به روشی است که برای کودکان خردسال انگیزه بخش و جذاب باشد و اغلب در کلاس های درس اوایل کودکی استفاده می شود. با این حال، تحقیقات در مورد اینکه چه بازی هایی موثر هستند و چه کسی می تواند از بازی کردن آنها بهره مند شود، اغلب بر عناصر یا زمینه های گیم پلی منفرد تمرکز دارد و تحقیقات کمی در مورد خلاصه اثرات بازی های ریاضی بر یادگیری کودکان وجود دارد. مرور سیستماتیک فعلی، تحقیقاتی را در مورد تاثیر بازی های ریاضی بر رشد ریاضی کودکان پیش دبستانی تا کلاس سوم ارائه می دهد و بررسی می کند که چه زمینه ها، انواع و حوزه های محتوایی بازی برای یادگیری ریاضی موثر هستند، چه کسی می تواند از بازی ها یاد بگیرد و چه ویژگی هایی از بازی های ریاضی به طور موثر یادگیری را در اوایل کودکی ارتقا می دهد. موضوعات موجود در ادبیات شامل تاثیر عوامل طراحی بازی، نتایج ریاضی مورد مطالعه و میزان گیم پلی برای یادگیری از طریق بازی ها است. این بررسی نشان می دهد که تحقیقات آینده برای مقایسه اثرات گیم پلی در زمینه های مختلف و بررسی عوامل اضافی موثر بر یادگیری کودکان از بازی ها مورد نیاز است.

نویسندگان

شهین قربانپور راکی

لیسانس علوم تجربی تربیت معلم فرهنگیان مقطع تدریس متوسطه اول آموزش و پرورش ناحیه ۲ اهواز