تاثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. اهمیت این موضوع از آن جهت است که خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقش کلیدی در شکل گیری مهارت ها، رفتارها و انگیزه یادگیری کودکان دارد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و همبستگی بود و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان ابتدایی و والدین آنان در یک منطقه مشخص است. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد و داده ها از طریق پرسشنامه مشارکت والدین و کارنامه تحصیلی دانش آموزان جمع آوری گردید.یافته ها نشان داد که مشارکت والدین در سه بعد اصلی شامل حمایت تحصیلی، حمایت عاطفی و تعامل با مدرسه و معلمان تاثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. حمایت تحصیلی والدین موجب افزایش مهارت های خودتنظیمی و مدیریت زمان در دانش آموزان می شود و انگیزه آنان برای یادگیری را تقویت می کند. حمایت عاطفی باعث افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب تحصیلی و تعامل والدین با مدرسه باعث بهبود تعلق اجتماعی و عملکرد رفتاری کودکان می شود. یافته ها همچنین نشان داد که کیفیت و نوع مشارکت والدین اهمیت بیشتری از میزان مشارکت دارد و موانعی مانند مشغله کاری، محدودیت های اقتصادی و سطح تحصیلات پایین می تواند اثرگذاری مشارکت والدین را کاهش دهد.نتایج این پژوهش نشان می دهد که تقویت مشارکت فعال و هدفمند والدین می تواند زمینه ساز ارتقای عملکرد تحصیلی، رشد مهارت های اجتماعی و عاطفی و تربیت کودکی با انگیزه و اعتماد به نفس بالا باشد. پژوهش حاضر راهنمایی علمی برای والدین، معلمان و سیاست گذاران آموزشی فراهم می آورد تا با برنامه ریزی موثر، تعامل خانواده و مدرسه را افزایش دهند و کیفیت یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، حمایت تحصیلی ، حمایت عاطفی ، تعامل خانواده و مدرسه