بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

روش های نوین تدریس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری مطرح هستند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و از نوع نیمه تجربی بود و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه متوسطه دوم در شهر تهران بود. نمونه با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه و آزمون های پیشرفت تحصیلی استاندارد بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که استفاده از روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه و تدریس ترکیبی، به طور معناداری باعث افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه تاکید دارد که معلمان با بهره گیری از روش های نوین و تلفیق آن با شیوه های سنتی می توانند انگیزه و یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند.واژگان کلیدی: روش های نوین تدریس، پیشرفت تحصیلی، یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس ترکیبی