نقش معلمان در مشارکت دانش آموزان در کلاس درس تربیت بدنی

هدف این تحقیق، بررسی نقش معلمان در مشارکت دانش آموزان در کلاس درس تربیت بدنی بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و بدین منظور، مقالات علمی-پژوهشی و پژوهش های همایشی مرتبط با مشارکت ورزشی، انگیزش یادگیری و نقش معلم در تربیت بدنی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که رفتار آموزشی معلم، مهارت های ارتباطی، شیوه های تدریس نوین، مدیریت کلاس و توجه به تفاوت های فردی، نقش اساسی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس تربیت بدنی دارند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که رفتار عادلانه معلم و ایجاد فضای حمایتی، احساس شایستگی و انگیزش مشارکت ورزشی دانش آموزان را تقویت می کند. استفاده از روش های بازی محور، بازی های بومی و سنتی و بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین نیز با افزایش مشارکت دانش آموزان همراه بوده است. در بخش نتیجه گیری، مشخص شد که مشارکت دانش آموزان در کلاس تربیت بدنی پدیده ای چندبعدی است که بدون نقش فعال و آگاهانه معلم محقق نمی شود. توجه نظام آموزشی به ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان تربیت بدنی می تواند به بهبود کیفیت مشارکت دانش آموزان و تحقق اهداف تربیتی این درس منجر شود.

کلیدواژه ها:

معلم تربیت بدنی ، مشارکت دانش آموزان ، انگیزش ورزشی ، مدیریت کلاس