اصول طراحی زمین بازی کودکان براساس تصورات کودکانه نمونه موردی: پارکهای منطقه یک شهرزنجان
محل انتشار: همایش ملی معماری، فرهنگ و مدیریت شهری
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,996
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACUM01_469
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1393
چکیده مقاله:
فضای شهرجایی است که زندگی روزمره شهروندان هرروز به صورت اگاهانه یا نااگاهانه ادراک میشود دراین بین کودک و فضاهایی درمقیاس و نیاز او که جزئی خاص ازشهروندان است موردبی توجهی قرارگرفته است نوشتارحاضر برآن است تا ضمن بررسی وضعیت زمین های بازی موجود درپارک های منطقه یک شهر زنجان انتظارات کودکان محدوده موردنظر را بررسی نماید هدف این پژوهش شناخت و بررسی وضعیت زمین های بازی کودکان درسطح منطقه یک شهرزنجان باتوجه به نیازها و انتظارات کودکان و افزایش سطح حضور اجتماعی گروه های کودکان درفضای شهری می باشد پرسش اساسی دراین زمینه این است که تصورات و انتظارات کودکان امروزی اززمین های بازی چیست؟ جهت پاسخ به این پرسش فرض براین است که با شناخت و درک نیازها و انتظارات کودکان میتوان کیفیت زمین بازی کودکان را ارتقا بخشید بدین منظور ازروش تحقیق توصیفی تبیینی استفاده شد که درآن شیوه گرداوری اطلاعات به دوروش میدانی و کتابخانه ای بوده است درروش میدانی با استفاده ازمشاهده و الگوبرداری ازترسیم ذهنی و مصاحبه کودکان داده های حاصل استخراج و موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت نتایج حاصل نشان میدهد بین شناخت نیازها و انتظارات و ارتقا کیفیت زمین های بازی رابطه معناداروجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود نجفی
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
اسماعیل دویران
استاد گروه شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
جمشید نورعلیشاهی
استاد گروه شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :