مرتبه اخلاق درآموزش معماری تفاوت تربیت معماردرگذشته و آموزش معماری درحال ازنظر اساتید استان مازندران

اخلاق به عنوان یکی ازمعیارهای شناخت ابعادانسانی دربسیاری ازعلوم و شاخه های هنری گسترش یافته است کارهای معمارانه ای که امروزه درکشور انجام میگیرد باوجود داشتن توانمندی و استعدادهای بالا دارای نواقص مهمی نیز می باشد که نشان دهنده فعالیت های گسترده و اشکارجریانهای ناسالم حرفه ای درساخت و سازابنیه می باشد باتوجه به تاثیرمعماری درزمینه های مختلف انسانی ازقبیل فرهنگ جامعه شناسی روانشناسی و ... رعایت معیارهای اخلاقی درطراحی معماری ضرورت پیدا می کنددراین پژوهش باهدف تهیه الگویی برای اموزش اخلاقیات معماری با تکیه به مطالعات نظرات مکتوب وبابهره گیری ازنظرسنجی نظرات جمعی ازاساتید استان مازندران اخذشده است روش تحقیق حاضر توصیفی تحلیلی می باشد

کلیدواژه ها:

اخلاق ، آموزش ، معمار ، معماری