راه های افزایش عزت نفس دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش

عزت نفس یکی از مولفه های بنیادین سلامت روان و رشد شخصیت دانش آموزان است که نقش تعیین کننده ای در یادگیری، روابط اجتماعی و شکل گیری هویت فردی ایفا می کند. نظام های آموزشی سنتی، غالبا با تاکید افراطی بر ارزیابی، مقایسه و رقابت، ناخواسته به تضعیف عزت نفس دانش آموزان منجر شده اند. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر اساس پارادایم انسان محور، به بررسی راه های افزایش عزت نفس دانش آموزان در محیط مدرسه می پردازد. نتایج تحلیل نشان می دهد که کیفیت روابط انسانی، شیوه تعامل معلم، فرهنگ مدرسه و رویکردهای ارزشیابی، نقش محوری در تقویت یا تضعیف عزت نفس دارند. مقاله بر این نتیجه تاکید می کند که افزایش عزت نفس، نه از طریق تکنیک های مقطعی، بلکه از راه بازتعریف فلسفه تربیتی مدرسه امکان پذیر است.